大
たいせつ
— この単元で身につける力- 1① 読んでみたいと思ってもらえるように、心にのこった文を引用したり、キャッチコピーを書いたりする。
- 2② 題名や作者・筆者名を書く。
- 3③ 本の内容のかんたんなしょうかいや、感想を書く。
- 4読んだ本のよさを、ポップや帯を作って、伝え合おう。読書に親しむために、先を予想したり、問いをもったりしながら読む。分からない言葉が出てきたら、前後の文章から考えたり、国語辞典などで調べたりする。読む速さをかえるなど、自分のペースで読み進める。
指
学習指導要領との対応
— この単元が身につける指導事項知
知技(3)オ
幅広く読書に親しみ，読書が，必要な知識や情報を得ることに役立つことに気付くこと。
※小学校学習指導要領解説・国語編に基づく「知識及び技能」の指導事項コードです。教科書付属の指導計画資料をもとに本サイトが対応付けています。
繋