大
たいせつ
— この単元で身につける力- 1しらせたい ものを よく見て、見つけた ことを かきましょう。
漢
この単元の新出漢字
— クリックで読み方・書き順を確認指
学習指導要領との対応
— この単元が身につける指導事項知
知技(1)ア
言葉には,事物の内容を表す働きや,経験したことを伝える働きがあることに気付くこと。
知
知技(1)ウ
長音,拗音,促音,撥音などの表記,助詞の「は」,「へ」及び「を」の使い方,句読点の打ち方,かぎ(「 」)の使い方を理解して文や文章の中で使うこと。また,平仮名及び片仮名を読み,書くとともに,片仮名で書く語の種類を知り,文や文章の中で使うこと。
※小学校学習指導要領解説・国語編に基づく「知識及び技能」の指導事項コードです。教科書付属の指導計画資料をもとに本サイトが対応付けています。
繋
つながりのある単元
— 同じ指導事項を身につける単元くじらぐも
知技(1)ウ
まちがいを なおそう
知技(1)ウ
じどう車ずかんを つくろう
知技(1)ア
かたかなを かこう
知技(1)ウ
ものの 名まえ
知技(1)ア
かたかなの かたち
知技(1)ウ
ことばあそびを つくろう
知技(1)ア
いい こと いっぱい、一年生
知技(1)ア
2年生じゅんばんにならぼう
知技(1)ア
2年生春がいっぱい 花がさいた
知技(1)ア
2年生日記を書こう
知技(1)ア
2年生スイミー
知技(1)ア
2年生メモをとるとき
知技(1)ア
2年生こんなもの、見つけたよ
知技(1)ウ
2年生夏がいっぱい みんみん
知技(1)ア
2年生みの回りのものを読もう
知技(1)ア
2年生書いたら、見直そう
知技(1)ウ
2年生秋がいっぱい やま
知技(1)ア
2年生そうだんにのってください
知技(1)ア
2年生お話のさくしゃになろう
知技(1)ウ
2年生冬がいっぱい ゆき
知技(1)ア
2年生かたかなで書くことば
知技(1)ウ
2年生ロボット
知技(1)ア
2年生ようすをあらわすことば
知技(1)ア
2年生スーホの白い馬
知技(1)ア