大
たいせつ
— この単元で身につける力- 1みんなの カードを あつめて、ずかんに しましょう。
漢
この単元の新出漢字
— クリックで読み方・書き順を確認指
学習指導要領との対応
— この単元が身につける指導事項知
知技(1)ア
言葉には，事物の内容を表す働きや，経験したことを伝える働きがあることに気付くこと。
知
知技(2)ア
共通，相違，事柄の順序など情報と情報との関係について理解すること。
※小学校学習指導要領解説・国語編に基づく「知識及び技能」の指導事項コードです。教科書付属の指導計画資料をもとに本サイトが対応付けています。
繋
つながりのある単元
— 同じ指導事項を身につける単元2年生そうだんにのってください
知技(1)ア知技(2)ア
しらせたいな、見せたいな
知技(1)ア
じどう車くらべ
知技(2)ア
ものの 名まえ
知技(1)ア
ことばあそびを つくろう
知技(1)ア
いい こと いっぱい、一年生
知技(1)ア
2年生じゅんばんにならぼう
知技(1)ア
2年生春がいっぱい 花がさいた
知技(1)ア
2年生日記を書こう
知技(1)ア
2年生ともだちはどこかな
知技(2)ア
2年生たんぽぽのちえ
知技(2)ア
2年生スイミー
知技(1)ア
2年生メモをとるとき
知技(1)ア
2年生夏がいっぱい みんみん
知技(1)ア
2年生ことばでみちあんない
知技(2)ア
2年生みの回りのものを読もう
知技(1)ア
2年生どうぶつ園のじゅうい
知技(2)ア
2年生秋がいっぱい やま
知技(1)ア
2年生紙コップ花火の作り方／おもちゃの作り方をせつめいしよう
知技(2)ア
2年生冬がいっぱい ゆき
知技(1)ア
2年生ロボット
知技(1)ア
2年生ようすをあらわすことば
知技(1)ア
2年生スーホの白い馬
知技(1)ア