大
たいせつ
— この単元で身につける力- 1① 先生のはなしをよくきこう。「たんじょう日」が早い人からならびましょう。
- 2② こえをならぼう。かけあって、みんなでこえをかけあって、じゅんばんにならびましょう。
- 3③ 正しいじゅんばんにならべたか、たしかめよう。
- 4なんのじゅんばんにならぶのかを、よくきく。みんなでこえをかけあって、じぶんのばしょを見つける。あさ、おきたじかんがはやい（おそい）じゅんにならぶ。名まえのあいうえおじゅんにならぶ。
指
学習指導要領との対応
— この単元が身につける指導事項知
知技(1)ア
言葉には，事物の内容を表す働きや，経験したことを伝える働きがあることに気付くこと。
知
知技(1)ク
語のまとまりや言葉の響きなどに気を付けて音読すること。
※小学校学習指導要領解説・国語編に基づく「知識及び技能」の指導事項コードです。教科書付属の指導計画資料をもとに本サイトが対応付けています。
繋
つながりのある単元
— 同じ指導事項を身につける単元1年生やくそく
知技(1)ク
1年生くじらぐも
知技(1)ク
1年生しらせたいな、見せたいな
知技(1)ア
1年生ことばを たのしもう
知技(1)ク
1年生じどう車ずかんを つくろう
知技(1)ア
1年生たぬきの 糸車
知技(1)ク
1年生どうぶつの 赤ちゃん
知技(1)ク
1年生ものの 名まえ
知技(1)ア
1年生ことばあそびを つくろう
知技(1)ア
1年生これは、なんでしょう
知技(1)ク
1年生ずうっと、ずっと、大すきだよ
知技(1)ク
1年生いい こと いっぱい、一年生
知技(1)ア
ふきのとう
知技(1)ク
春がいっぱい 花がさいた
知技(1)ア
日記を書こう
知技(1)ア
たんぽぽのちえ
知技(1)ク
スイミー
知技(1)ア
メモをとるとき
知技(1)ア
夏がいっぱい みんみん
知技(1)ア
雨のうた
知技(1)ク
みの回りのものを読もう
知技(1)ア
秋がいっぱい やま
知技(1)ア
そうだんにのってください
知技(1)ア
冬がいっぱい ゆき
知技(1)ア
ロボット
知技(1)ア
ようすをあらわすことば
知技(1)ア
スーホの白い馬
知技(1)ア