大
たいせつ
— この単元で身につける力- 1ともだちが いった ことを よく きいて、はなしを つなげましょう。
指
学習指導要領との対応
— この単元が身につける指導事項知
知技(1)イ
音節と文字との関係，アクセントによる語の意味の違いなどに気付くとともに，姿勢や口形，発声や発音に注意して話すこと。
知
知技(1)カ
文の中における主語と述語との関係に気付くこと。
※小学校学習指導要領解説・国語編に基づく「知識及び技能」の指導事項コードです。教科書付属の指導計画資料をもとに本サイトが対応付けています。
繋
つながりのある単元
— 同じ指導事項を身につける単元2年生楽しかったよ、二年生
知技(1)イ知技(1)カ
やくそく
知技(1)カ
うみの かくれんぼ
知技(1)カ
くじらぐも
知技(1)カ
ことばを たのしもう
知技(1)イ
たぬきの 糸車
知技(1)カ
これは、なんでしょう
知技(1)イ
2年生ふきのとう
知技(1)カ
2年生日記を書こう
知技(1)カ
2年生ともだちはどこかな
知技(1)イ
2年生たんぽぽのちえ
知技(1)カ
2年生ことばでみちあんない
知技(1)イ
2年生どうぶつ園のじゅうい
知技(1)カ
2年生お手紙
知技(1)カ
2年生主語と述語に気をつけよう
知技(1)カ
2年生そうだんにのってください
知技(1)イ
2年生みきのたからもの
知技(1)カ
2年生すてきなところをつたえよう
知技(1)カ