大
たいせつ
— この単元で身につける力- 1だれがなにをしたのか、どんなことがあったのかを考えながら読む。
活
いかそう
— くらしのどんな場面で使う？本を読むときには、じぶんの知っていることとくらべながら読みましょう。
漢
この単元の新出漢字
— クリックで読み方・書き順を確認指
学習指導要領との対応
— この単元が身につける指導事項知
知技(1)カ
文の中における主語と述語との関係に気付くこと。
知
知技(2)ア
共通，相違，事柄の順序など情報と情報との関係について理解すること。
※小学校学習指導要領解説・国語編に基づく「知識及び技能」の指導事項コードです。教科書付属の指導計画資料をもとに本サイトが対応付けています。
繋
つながりのある単元
— 同じ指導事項を身につける単元たんぽぽのちえ
知技(1)カ知技(2)ア
1年生やくそく
知技(1)カ
1年生うみの かくれんぼ
知技(1)カ
1年生くじらぐも
知技(1)カ
1年生じどう車くらべ
知技(2)ア
1年生じどう車ずかんを つくろう
知技(2)ア
1年生どんな おはなしが できるかな
知技(1)カ
1年生たぬきの 糸車
知技(1)カ
ふきのとう
知技(1)カ
日記を書こう
知技(1)カ
ともだちはどこかな
知技(2)ア
ことばでみちあんない
知技(2)ア
お手紙
知技(1)カ
主語と述語に気をつけよう
知技(1)カ
そうだんにのってください
知技(2)ア
紙コップ花火の作り方／おもちゃの作り方をせつめいしよう
知技(2)ア
みきのたからもの
知技(1)カ
すてきなところをつたえよう
知技(1)カ
楽しかったよ、二年生
知技(1)カ