国語辞典を使おう

教科書 p.39〜42

大

たいせつ

— この単元で身につける力

1見出し語の見つけ方　見出し語は、五十音順にならんでいます。一字目が同じときは、二字目を見る。「は」「ひ」のような清音の後に「ば」「び」のような濁音、濁音の後に「ぱ」「ぴ」のような半濁音がある語は、清音・濁音・半濁音の順にならんでいます。
2文の中で、いろいろに形をかえる言葉は、国語辞典では、ふつう、言い切りの形（かく・しずかだ　など）でのっています。
3国語辞典の使い方　見出し語、漢字での書きあらわし方、言葉の意味、言葉の使い方（例文）が、じゅんにのっています。言葉の意味がいくつかの意味をもつことや、とちゅうまでしか書かれないこともあります。
4人の話や本の中などで、意味や使い方が分からない言葉に出会ったら、国語辞典を使いましょう。

漢

— クリックで読み方・書き順を確認

指

— この単元が身につける指導事項

知

知技(2)イ

比較や分類の仕方，必要な語句などの書き留め方，引用の仕方や出典の示し方，辞書や事典の使い方を理解し使うこと。

※小学校学習指導要領解説・国語編に基づく「知識及び技能」の指導事項コードです。教科書付属の指導計画資料をもとに本サイトが対応付けています。

繋

— 同じ指導事項を身につける単元