大
たいせつ
— この単元で身につける力- 1漢字辞典には、漢字を分類するときに目印とする部分「部首」ごとに、画数の少ないものから順に並べてある。「音訓さくいん」「部首さくいん」「総画さくいん」の3つのさくいんを使い分けて、読み方や意味が分からない漢字を探すことができる。
- 2部首:漢字を組み立てている部分のうち、ふつう、漢字のへんやつくりなどのものから順にならべてあるものをいう。同じ部分をもつ漢字でも、部首がちがうことがある(例:「開」は「門」の部、「聞」は「耳」の部)。
- 3画数:漢字を組み立てている、ひとつづきの線や点を「画」といい、その数を画数という。ひとつづきに見えても、二画と数えるものもある(例:「曲がり」や「おれ」のある線)。
- 4漢字辞典では、①読み方(その漢字のもつ全ての音訓が分かる)、②成り立ち(その漢字が、どのようにしてできたかを表す)、③意味(いくつかの意味がのっていることがある。そういうときは、調べている文中でどの意味に当てはまるかを考える)、④語句(その漢字を使った語句がのっている)を調べることができる。
漢
この単元の新出漢字
— クリックで読み方・書き順を確認指
学習指導要領との対応
— この単元が身につける指導事項知
知技(2)イ
比較や分類の仕方,必要な語句などの書き留め方,引用の仕方や出典の示し方,辞書や事典の使い方を理解し使うこと。
※小学校学習指導要領解説・国語編に基づく「知識及び技能」の指導事項コードです。教科書付属の指導計画資料をもとに本サイトが対応付けています。
繋
つながりのある単元
— 同じ指導事項を身につける単元3年生国語辞典を使おう
知技(2)イ
3年生引用するとき
知技(2)イ
3年生ポスターを読もう
知技(2)イ
3年生書くことを考えるときは
知技(2)イ
3年生ちいちゃんのかげおくり
知技(2)イ
3年生おすすめの一さつを決めよう
知技(2)イ
3年生すがたをかえる大豆
知技(2)イ
3年生食べ物のひみつを教えます
知技(2)イ
聞き取りメモのくふう
知技(2)イ
話し方や聞き方からつたわること
知技(2)イ
一つの花
知技(2)イ
新聞を作ろう
知技(2)イ
アンケート調査のしかた
知技(2)イ
いろいろな意味をもつ言葉
知技(2)イ
クラスみんなで決めるには
知技(2)イ
未来につなぐ工芸品/工芸品のみりょくを伝えよう
知技(2)イ
友情のかべ新聞
知技(2)イ
言葉から連想を広げて
知技(2)イ