書くこと

つながりに気をつけよう

教科書 p.112〜115

たいせつ

— この単元で身につける力
  • 1言葉や表現の工夫について、感想を伝え合う

いかそう

— くらしのどんな場面で使う?

手紙など、気持ちを伝える文章を書くときは、友達や自分の文章の工夫でよいと思ったところを取り入れましょう。

この単元の新出漢字

— クリックで読み方・書き順を確認

学習指導要領との対応

— この単元が身につける指導事項
知技(1)ウ
漢字と仮名を用いた表記,送り仮名の付け方,改行の仕方を理解して文や文章の中で使うとともに,句読点を適切に打つこと。また,第3学年においては,日常使われている簡単な単語について,ローマ字で表記されたものを読み,ローマ字で書くこと。
知技(1)カ
主語と述語との関係,修飾と被修飾との関係,指示する語句と接続する語句の役割,段落の役割について理解すること。

※小学校学習指導要領解説・国語編に基づく「知識及び技能」の指導事項コードです。教科書付属の指導計画資料をもとに本サイトが対応付けています。

つながりのある単元

— 同じ指導事項を身につける単元
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単元名・ページ範囲は教科書該当箇所の参照用です。
漢字の書き順データはKanjiVG(CC BY-SA 3.0)、音読み・訓読み・画数データはKANJIDIC2(EDRDG、CC BY-SA 4.0)を利用しています。