大
たいせつ
— この単元で身につける力- 1① 四人でグループになり、テーマを決める（例：「あ」から始まる、あまい食べ物）。
- 2② テーマに合うものを、一人ずつ思いうかべる。
- 3③ 一人ずつ、思いうかべたもののとくちょうを、ひと言で言う。
- 4④ 思いうかべたものを紙に書いて、四人ともちがうものを同時に見せ合う。友だちが同じものを思いうかべているかもしれないので、他のものにも言いかえられるとくちょうを選ぶとよい。
指
学習指導要領との対応
— この単元が身につける指導事項知
知技(1)オ
様子や行動，気持ちや性格を表す語句の量を増し，話や文章の中で使うとともに，言葉には性質や役割による語句のまとまりがあることを理解し，語彙を豊かにすること。
※小学校学習指導要領解説・国語編に基づく「知識及び技能」の指導事項コードです。教科書付属の指導計画資料をもとに本サイトが対応付けています。
繋