大
たいせつ
— この単元で身につける力- 1ニュースサイトのトップページには、サイト名・分野名のボタン・トップニュース・ランキング・検索窓など、共通する特徴がある。
- 2テレビや新聞とは異なる、インターネットで情報を読むときの特徴（更新の頻度、表示のされ方、表示が入れかわることなど）を知り、活用のしかたを考える。
漢
この単元の新出漢字
— クリックで読み方・書き順を確認指
学習指導要領との対応
— この単元が身につける指導事項知
知技(1)カ
文の中での語句の係り方や語順，文と文との接続の関係，話や文章の構成や展開，話や文章の種類とその特徴について理解すること。
※小学校学習指導要領解説・国語編に基づく「知識及び技能」の指導事項コードです。教科書付属の指導計画資料をもとに本サイトが対応付けています。
繋
つながりのある単元
— 同じ指導事項を身につける単元5年生言葉の意味が分かること
知技(1)カ
5年生かぼちゃのつるが／われは草なり／どちらを選びますか
知技(1)カ
5年生文章に説得力をもたせるには
知技(1)カ
5年生よりよい学校生活のために
知技(1)カ
5年生固有種が教えてくれること
知技(1)カ
5年生自然環境を守るために
知技(1)カ
5年生統計資料の読み方
知技(1)カ
5年生あなたは、どう考える
知技(1)カ
5年生想像力のスイッチを入れよう
知技(1)カ
5年生もう一つの物語「子ども未来科」で何をする
知技(1)カ
つないで、つないで、一つのお話
知技(1)カ
帰り道
知技(1)カ
季節の言葉 春のいぶき
知技(1)カ
聞いて、考えを深めよう
知技(1)カ
時計の時間と心の時間（笑うから楽しい／主張と事例）
知技(1)カ
文の組み立て
知技(1)カ
デジタル機器と私たち
知技(1)カ
季節の言葉 夏のさかり
知技(1)カ
文章を推敲しよう
知技(1)カ
やまなし／イーハトーヴの夢
知技(1)カ
使える言葉にするために（日本語の特徴）
知技(1)カ
大切にしたい言葉
知技(1)カ