大
たいせつ
— この単元で身につける力- 1① すきなものを一つ考えておこう。
- 2② わになって、先生から順にじこしょうかいをしよう。
- 3③ 前の人の話をくりかえしてから、自分のことを話そう。
- 4話している人の方を見て、すきなものが何かをよく聞く。話すときは、みじかいことばで、はっきりと話す。
漢
この単元の新出漢字
— クリックで読み方・書き順を確認指
学習指導要領との対応
— この単元が身につける指導事項知
知技(1)ア
言葉には，考えたことや思ったことを表す働きがあることに気付くこと。
知
知技(1)イ
相手を見て話したり聞いたりするとともに，言葉の抑揚や強弱，間の取り方などに注意して話すこと。
知
知技(1)キ
丁寧な言葉を使うとともに，敬体と常体との違いに注意しながら書くこと。
※小学校学習指導要領解説・国語編に基づく「知識及び技能」の指導事項コードです。教科書付属の指導計画資料をもとに本サイトが対応付けています。
繋
つながりのある単元
— 同じ指導事項を身につける単元仕事のくふう、見つけたよ
知技(1)イ知技(1)キ
わたしと小鳥とすずと
知技(1)ア知技(1)キ
夕日がせなかをおしてくる
知技(1)ア知技(1)キ
お気に入りの場所、教えます
知技(1)イ知技(1)キ
4年生お礼の気持ちを伝えよう
知技(1)ア知技(1)キ
4年生もしものときにそなえよう
知技(1)ア知技(1)キ
4年生自分だけの詩集を作ろう
知技(1)ア知技(1)キ
4年生調べて話そう、生活調査隊
知技(1)イ知技(1)キ
どきん
知技(1)ア
もっと知りたい、友だちのこと
知技(1)イ
きちんとつたえるために
知技(1)イ
こまを楽しむ
知技(1)キ
気持ちをこめて、「来てください」
知技(1)ア
まいごのかぎ
知技(1)ア
こんな係がクラスにほしい
知技(1)ア
おすすめの一さつを決めよう
知技(1)イ
すがたをかえる大豆
知技(1)キ
食べ物のひみつを教えます
知技(1)キ
わたしの町のよいところ
知技(1)キ
ありの行列
知技(1)キ
つたわる言葉で表そう
知技(1)ア
たから島のぼうけん
知技(1)キ
モチモチの木
知技(1)ア
三年生をふり返って学習を広げよう
知技(1)ア
4年生春のうた
知技(1)ア
4年生なりきって書こう
知技(1)キ
4年生聞き取りメモのくふう
知技(1)イ
4年生話し方や聞き方からつたわること
知技(1)イ
4年生一つの花
知技(1)ア
4年生要約するとき
知技(1)キ
4年生あなたなら、どう言う
知技(1)ア
4年生どう直したらいいかな
知技(1)キ
4年生クラスみんなで決めるには
知技(1)イ
4年生スワンレイクのほとりで
知技(1)ア
4年生学習を広げよう／四年生をふり返って
知技(1)ア